南宫28第一章 园林植物与环境 ;本章教学目标（理论）;本章教学目标（实践）;第一节 环境的概念及其类型;第一节 环境的概念及其类型;第一节 环境的概念及其类型;第一节 环境的概念及其类型;第一节 环境的概念及其类型;第一节 环境的概念及其类型;第一节 环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;1.1 环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型 ;（一）生态因子（Ecological Factors） 指环境因子中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子。 所有生态因子构成生态环境。 具体生物个体或群落生活地段上的生态环境称为生境habitat。;1.3生态因子的分类;三 生态因子的分类;三 生态因子的分类;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;（四）大气因子的生态效应 （1）空气中主要成分对园林植物的生态作用 ① 二氧化碳 首先，二氧化碳的浓度高低直接影响地表温度。大气中的二氧化碳与其它温室气体通过吸收红外辐射等可以维持整个大气层保持在一个恒定的温度范围内。大气中的温室气体组成了一道无形的玻璃墙，太阳辐射的热量可进入，而地球辐射热量不能通过， ;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;④ 土壤空气 ⑤ 土壤的pH值 土壤酸碱度常用土壤溶液的pH值表示，它是土壤的重要化学性质之一，它与土壤肥力、土壤微生物活动、有机质的合成与分解、营养元素的转化与释放、微量元素的有效性及土壤保持养分的能力等有密切关系。;第二节 园林植物与生态因子;第二节 园林植物与生态因子;（三）、生活因子的不可替代性和可补偿性 生活因子同等重要，不可或缺，具不可替代性或同等重要性。同时，在一定条件下，某一因子量的不足，可由其它因子的增加或增强而得到补偿，仍可获得相同的生态效应。即为可补偿性。 ; 第二节 园林植物与生态因子;二 生态因子作用的基本原理;（二）耐受性定律1913年，美国生态学家谢尔福德（Shelford） ;生物对不同生态因子的耐受范围不同，不同年龄、季节、栖息地区等的同种生物对生态因子的耐受性也不同。 生物在个体发育的不同阶段，对环境因子的耐受限度是不同的。 不同的生物种，对同一生态因子的耐受性不同。 生物对某一生态因子处于非最适状态下时，对其他生态因子的耐受限度也下降。; 生态幅—进化的结果; 耐性限度的驯化：除内稳态机制外，还可通过人为驯化的方法改变生物耐性范围。 驯化过程是通过酶系统的调整来实现的，因为酶系统只能在特定的环境范围内起作用，并决定着生物的代谢速率与耐性限度，驯化即体内酶系统的改变过程。;二 生态因子作用的基本原理;二 生态因子作用的基本原理;本章复习思考题
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